Chaque atelier est un prétexte pour découvrir et mélanger des techniques de dessin, et pour stimuler l’imagination. En sortant des sentiers battus, on découvre souvent que l’on est capable de bien plus que ce que l’on croyait !
Voici un échantillon de possibilités autour de mes albums! N'hésitez pas à me faire part de vos envies, idées...!
Autour de "La vallée aux papillons"
• Tableaux naturels
de 4 à 7 ans – 2 h à 2 h 30
Créer un paysage à partir d’empreintes de végétaux et imaginer un animal, réel ou non, qui vit dans ce lieu.
• Les fleurs à croquer
de 6 à 10 ans – 2 h à 3 h
Réaliser la planche botanique d’une plante comestible sauvage (violette, ail des ours, chêne...), explication de ses propriétés et conseils de cueillette.
• Lépidoptériste de papier
de 5 à 10 ans – 2 h à 3 h
à la manière des collectionneurs de papillons, créer un cadre et y épingler son papillon de papier. Le nommer et imaginer ses caractéristiques (taille, lieu, vie...).
Autour de "Cache-cache dans la ville"
de 5 à 8 ans – 2 h à 2 h 30
à partir d’un métier, imaginaire ou réaliste, présenter un personnage et le dessiner avec son chapeau.
• Chapeaux utiles et mode d’emploi
de 5 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
Dessiner le chapeau et détailler avec une mini-BD le fonctionnement du chapeau (chapeau anti moustique, chapeau pour être à l’heure, chapeau pour porter ses courses...)
• Les chapeaux du monde
de 6 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
Que serait-il arrivé si le chapeau d’Augustin avait été un chapeau d’ailleurs (breton, africain, belge, esquimau, japonais, martien, sous-marin...). Faire 3 images et 3 courts textes : à quoi ressemblerait le chapeau ? Où se serait-il envolé ? Qui l’aurait récupéré ?
Autour de "Du vent dans les voiles"
de 5 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
Réaliser deux images : une première en imaginant une scène qui a lieu sous l’océan (imaginaire ou réaliste), et une seconde représentant le même endroit, mais après le passage d’un ouragan.
• Changement climatique
de 6 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
Imaginez un paysage de la Nature (désert, banquise, forêt...) et les animaux qui y vivront dans 500 ans.
• Imaginez la suite
de 7 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
« Tiens, en voilà un autre ! Oh, et encore un ! Une nuée de papillons s’amasse au milieu de l’océan. Ils virevoltent dans une valse folle et le battement de leurs ailes fait vibrer l’air autour d’Éole. »
Illustrer ce passage du texte et imaginer la page suivante (texte et image).
Autour de "le pouce de poussinette"
de 3 à 7 ans – 1 h 30 à 3 h
En partant d’empreintes de végétaux, créer un oiseau imaginaire. Imaginer son environnement et son alimentation.
de 6 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
Imaginez deux oiseaux, et les faire dialoguer.
Représenter leur chant par l’illustration de ce qu’ils mangent. Possibilité de faire une mini-BD.
de 6 à 10 ans – 2 h 30 à 3 h
Créer un pantin articulé d’oiseau, et habiller cet oiseau de plumes de papiers colorés.
• Parade d’oiseaux
de 3 à 10 ans – 1 h 30 à 3 h
Créer un oiseau paré de ses plus belles plumes, un oiseau extraordinaire, en parade nuptiale. Pour les plus rand, possibilité d’écrire une petite phrase de présentation.
tarifs des ateliers
Pour l’année 2026, les tarifs sont :
• Journée complète : 514,64 €
• Demi-journée : 310,47 €
https://www.la-charte.fr/invit...
A noter qu’un atelier compte pour une demi-journée, même s’il ne dure que 2h car il représente la même quantité de travail en amont. Mais il est possible d’enchainer deux ateliers dans une demi-journée au même tarif. Généralement, pour les maternelles, je cale deux ateliers dans une demi-journée. Pour les primaires, un atelier dure minimum une demi-journée (selon le projet défini avec les enseignants).
mail: laurelinemasson@free.fr
tel: 06.71.43.73.34
